В параллели 1-х классовна урок были приглашены родители учащихся. Дети читали стихи о первом Дне Знаний, о городе Цимлянске и его районе, смотрели видео о Цимлянске и его достопримечательностях.
Учащиеся 2-х классов побывали в «Пионерском парке», участвовали в развлекательной программе, подготовленной ГДЦ. Вместе с Незнайкой и Знайкой справлялись с различными заданиями, в качестве поощрения получили бесплатные билеты на карусели. С ребятами проведена беседа о малой Родине – Цимлянском районе. Дети узнали когда был образован район и какие населённые пункты в него входят сейчас. Многие ребята имеют родственников, проживающих в поселениях района и поделились своими впечатлениями о тех местах, где бывали.
Учащиеся 3 класса совершили экскурсию в районную детскую библиотеку, где прошло знакомство с библиотекой. Ребятам были представлены книги цимлянских писателей и поэтов, которые дети могут взять в библиотеке и прочитать. В заключении проведена викторина по сказкам.
Учащиеся 4 классов пытались отыскать ответ на вопрос «Откуда произошло это необычное название — Цимла?». На карте Ростовской области определили месторасположения Цимлянского района. Узнали сколько людей проживает в нашем районе и их национальной принадлежности.
Цели проведённого урока «Моя малая Родина» в 5-х классах:
— показать учащимся богатство и разнообразие Цимлянского района;
— привитие любви к своей малой Родине;
— воспитание чувства патриотизма, интереса и желания больше узнать о родном городе, своей малой Родине.
Первая часть урока была посвящена обобщению знаний и представлений о Родине.
Вторая часть урока – организация деятельности детей, с целью формирования представлений о малой Родине и закрепления знаний о Цимлянске и его районе. Была проведена игра «Узнай место!» (Дети узнают места родного города по картинкам, встречаются с ловушкой — место, которого нет в Цимлянске.)
Видеоролик «Достопримечательности родного города».
Игра «Дерево желаний». Учащиеся записывали пожелания для своего любимого города, района, и наклеивали их на «дерево желаний», чтобы эти пожелания исполнились.
Обобщение знаний и представлений о Родине.
В заключительной части урока — практическая деятельность учащихся на тему «Моя малая Родина» . (Викторина «знаю ли я свою малую Родину», содержащая вопросы об истории Цилянского района и г. Цимлянска.
Учащиеся параллели 6 классов посетили Цимлянский краеведческий музей. Целью экскурсии было показать детям значение Родины в жизни каждого человека, обобщить понятия Родина, малая родина, развить кругозор, память, внимание, воспитать чувство сопричасности. У каждого человека есть Родина- край, где он родился и где все кажется особенным, прекрасным и родным. Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края, воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения, формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли, развивать интерес к чтению документально-исторической литературы, содействовать моральному развитию детей.
Ребята с большим интересом слушали рассказ Галины Алексеевны о прошлом Цимлянского края. Переходили от экспозиции к экспозиции, рассматривали старинные предметы, картины.
Классный час в 7 а классе содержал:
1.Вступительное слово учителя (поздравления, напутствия на новый учебный год)
2. Первое сентября в истории (начало 2 Мировой войны, трагедия в Беслане)
3. Моя малая Родина – Цимлянский район.
4. беседа о народах населявших наш край в древности и возникновении станицы Цимлянской
5. рассказ учителя об истории переселения станицы Цимлянской и обустройстве её на новом месте (рассказ сопровождался показом видеоролика)
6. викторина «Знаешь ли ты свою малую Родину?»
Учащимся 7б класса продемонстрированы документальные фильмы.
1) « Торжественное открытие Цимлянской ГЭС»
2) док. фильм «Цымла», в котором рассказывается о Цимлянском районе: о его историческом прошлом, о его достопримечательностях, о предприятиях, о сельском хозяйстве, о природной красоте место расположения района.
Учащиеся 8 класса совершили пешую экскурсию по г. Цимлянску, во время которой :
— получили краткую историю возникновения Цимлянского поселения;
— посетили культурные места и памятники Цимлянска.
Учащиеся 8б класса совершили экскурсию, которая была посвящена боевому достоянию города Цимлянска. На аллее героев ребята вспомнили знаменитых людей Цимлянска и Цимлянского района. Далее экскурсия продолжилась на мемориале Боевой Славы, у памятников в приморском и пионерском парках. Сообщения были подготовлены учащимися: Багдасарян Алиной, Нефедовой Татьяной, Козловой Дарьей. Активно дополнялись сообщения Соболевым Владиславом, Соколовой Валерией, Лещенко Александром.
Цель проведения классного часа в 9а классах :
— Ознакомление детей с малой родиной, привития им чувства уважения и гордости за свой район, город.
— Развитие познавательного интереса к истории.
— Учить детей рассуждать, мыслить, высказывать свои мысли.
— Воспитывать чувство гордости за свою большую и малую родину, чувство патриотизма и любви к своей Родине.
На классном часе использовались разнообразные методы и приемы. Работа была направлена на формирование у учащихся понятия «Малая Родина», подростки рассуждали о том, что значит Малая родина, с чего начинается биография человека, что такое историческая память в отношении к своей Малой Родине, почему она важна для человека, в чем должна проявляться ответственность перед Малой Родиной сегодня и в будущем, что значит думать и переживать за судьбу Малой Родины.
Дети были организованны, дисциплинированны и активны.Классный час был эмоционально насыщенный.
Удалось полностью реализовать поставленные задачи.
Завершая беседу, учащиеся согласились, что изучая историю своей Малой Родины, отдавая дань уважения своим землякам.
В конце мероприятия ребята посмотрели видеофильм «Цимла».
Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это памятные места, его исторические и культурные центры, предприятия. Об этом говорилось с учащимися 9б класса в презентации «Наша родная Цимла».
Изучение родного края необходимо, так как закладываются основные качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Уяснить неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей родной земли, школы.
Этому была посвящена книжная выставка, которую помогла организовать учитель-библиотекарь Лобова О.В.
Тематика классного часа прослеживалась на протяжении всего внеклассного занятия.
Также была представлена презентация учащейся Медведевой Полины, приехавшей из Донецкой области Украины о своем посёлке, школе, известных людях.
На классный час в 10 класс пригласили ветерана педагогического труда Цимлянского района Захарову Галину Ивановну. Она родилась в Цимлянске, училась, а сейчас работает в нашей школе. Галина Ивановна живет и трудится на благо Цимлянского района.
В процессе выступления Галина Ивановна провела анкетирование «Что значит для меня малая Родина», рассказала об истории Цимлянского района, показала презентацию «Моя малая Родина».
Дети с интересом слушали рассказ, живо принимали
В 11 классе первая часть урока была посвящена обобщению:что я знаю о Цимлянском районе .
Вторая часть урока – организация деятельности уч-ся с целью формирования представлений о малой Родине. Просмотр фильма «Цимлянские пески». Беседа на тему: «Что нового узнали из фильма?»
В заключительной части урока – практическая деятельность уч-ся. Презентация на тему: «Моя малая Родина». Минута творчества: сочинение-миниатюра «Значение Родины в жизни человека».
